Ateliers pour les collégien·nes sur les stéréotypes de genre dans les sciences

Chaque année, des élèves ingénieurs de Mines Saint-Étienne sont sensibilisés et formés aux problématiques des stéréotypes de genre dans les sciences par des expert·es de l’égalité, et également formés par La Rotonde à la médiation en classe de collège. Sur un workshop de trois jours, les élèves ingénieurs imaginent, créent et conçoivent des ateliers autour de ces questionnements, et rencontrent les collégien·nes dans les classes du département de la Loire pour animer leurs ateliers, et pousser la réflexion des stéréotypes de genre dans les sciences avec les plus jeunes générations.

Le contenu de l’atelier est composé de jeux, discussions, présentation de données sur les stéréotypes, quizz, analyse d’image, mini-exposition. Les ateliers sont co-construits entre les élèves ingénieurs et les médiateur·rices de La Rotonde, dans le cadre de leur cursus de formation à l’École des Mines de Saint-Étienne (module Interculturalités). Les sujets abordés sont vastes : Qu’est qu’un stéréotype ? Les stéréotypes des sciences ? Comment y remédier ? Quelle est la place des femmes dans les études d’ingénieurs ?…

Appel à participation de janvier 2019

Au choix entre ces 2 dates : Jeudi 24 janvier 2019 – ou – Jeudi 31 janvier 2019
Horaires : Dans la matinée
Durée Atelier : 2h
Lieu : Dans votre établissement
Intervenants : Élèves de 2e année de l’École des Mines de Saint-Étienne
Public : Pour tous les élèves de collèges – L’atelier est toutefois plus adapté aux 4e et 3e

Formulaire de Participation :
Formulaire d'inscription à SchooLab#2

Évaluation : Retour sur les Ateliers Stéréotypes

Alors que les jeunes collègien·ne·sont en plein dans la réflexion sur leurs devenir, l’objectif principal de cette action est d’amener des élèves à prendre conscience que le genre est un des déterminants de l’orientation. Autocensure, stéréotypes dans l’accès aux cursus scientifique, ils ont relevé le défi d’aborder ces sujets de façon ludique.

Vous pouvez retrouver les évaluations des actions Stéréotypes dans les évaluations annuelles du dispositif SchooLab.